Universidade São Judas inaugura Laboratório de Práticas Educacionais em Ciências Biológicas
O espaço habilitará discentes de Pedagogia e Ciências Biológicas a criar e executar projetos educacionais para o Ensino Fundamental e Médio nas formas lúdica e científica
A Universidade São Judas atenta a estimular o ensino de Ciências e capacitar seus alunos no desenvolvimento de atividades didático- pedagógicas, irá inaugurar o Laboratório de Práticas Educacionais em Ciências Biológicas- um local criado para orientação, fundamentação, experimentação e pesquisa de recursos didáticos com os alunos, futuros professores e educadores. O espaço irá atender, também, escolas da rede pública, oferecendo conhecimento prático de Ciências para classes iniciais do Ensino Fundamental, Ciências para o Ensino Fundamental e Biologia para o Ensino Médio. A inauguração acontece no dia 18 de março, às 18h, na sala 702, bloco C, na Unidade Mooca.
O laboratório foi projetado no ano de 2009 para atender a nova matriz curricular do Curso de Ciências Biológicas, e criado em 2011, ano em que inicia suas atividades, sendo fruto de uma ação conjunta entre as Faculdades de Ciências Biológicas e da Saúde e Diretoria de Extensão. Foi planejado com recursos necessários para o aprendizado que envolve o conhecimento sobre Sistema Solar, Terra, partículas virais, microrganismos, plantas, animais, corpo humano, ecossistemas, conservação ambiental, biodiversidade, reações, transformações e leis da Química e da Física, que vão auxiliar os alunos do Curso de Pedagogia e do Curso de Ciências Biológicas a elaborar suas futuras aulas teóricas e práticas, adequando os materiais a serem utilizados à sua realidade, e os estudantes de escolas públicas a desenvolver atividades práticas nas áreas de Química, Física, Biologia e Geologia.
De acordo com os professores responsáveis pelo projeto, Francisco Benedito Kuchinski e Solange Castanheira, o laboratório proporcionará a observação de experimentos das leis relacionadas aos fenômenos naturais, além da integração das grandes áreas do conhecimento, em atividades de caráter interdisciplinar.