Superdotados participam de projeto-piloto

Vinte e dois alunos de diferentes escolas municipais com diagnóstico de superdotação participam de um projeto-piloto elaborado pela prefeitura de Curitiba para atender especificamente crianças com altas habilidades. As crianças superdotados ocupam um espaço especial, uma sala de recursos, onde serão desenvolvidos projetos próprios para enriquecer o currículo destes alunos. A experiência acontece desde março passado, na Escola Municipal Papa João XXIII, no Portão.

Com orientação da psicóloga e professora especializada em superdotação Bartira Santos Trancoso, os meninos e meninas de diferentes idades são estimulados a desenvolverem projetos de pesquisa que sejam de seus interesses e integrem as áreas do conhecimento.

A sala de recursos que está testando o projeto estará totalmente pronta no próximo semestre. Além das tradicionais carteiras e quadro negro, a sala de recursos será equipada com computadores, materiais audiovisuais, kits de robótica, livros de literatura, revistas, brinquedos e jogos de estratégia, inteligência e memória. Os recursos para aquisição dos equipamentos já foram liberados.

Música, teatro, informática, literatura e pesquisa são alguns recursos utilizados para estimular as competências dos 22 alunos que freqüentam a sala de recursos da Escola Municipal Papa João XXIII no contraturno escolar, uma vez na semana. Passeios e entrevistas com diferentes profissionais também fazem parte do projeto. As crianças são divididas em grupos, conforme a área de interesse e habilidade.

São considerados superdotados ou com altas habilidades os alunos com notável desempenho e elevada potencialidade na capacidade intelectual geral, com aptidão acadêmica específica, pensamento criativo ou produtivo, capacidade de liderança, talento especial para as artes e capacidade psicomotora.