Softwares educativos receberão R$ 200 mil
Por Talita Bedinelli
Concurso do MEC e do PNUD vai premiar 50 projetos educacionais que visam facilitar o ensino por meio de ferramentas pedagógicas digitais.
Um concurso do MEC (Ministério da Educação) e do PNUD vai selecionar 50 projetos que visam facilitar, por meio de ferramentas digitais, a aprendizagem de deficientes e de estudantes do ensino médio, fundamental e profissionalizante. Podem participar do concurso alunos de graduação e pós-graduação de universidades brasileiras, professores do ensino fundamental, médio e profissionalizante e educadores dos Núcleos de Tecnologia Educacional. Cada projeto escolhido receberá R$ 4 mil.
A premiação, promovida pela RIVED (Rede Internacional Virtual de Educação)— ligada à Secretaria de Educação à Distância, do MEC —, tem o objetivo de incentivar pesquisas e a criação de programas multimídia interativos na forma de animação ou simulação. “Essas atividades interativas oferecem oportunidades de exploração de fenômenos científicos e conceitos muitas vezes inviáveis ou inexistentes nas escolas por questões econômicas e de segurança, como, por exemplo, experiências em laboratório com substâncias químicas ou envolvendo conceitos de genética”, afirma o texto de apresentação do projeto.
Esta é a segunda edição do concurso. No primeiro, em 2005, foram contempladas sete iniciativas sobre assuntos como efeito fotoelétrico, lançamento de projéteis, composição da chuva ácida, equações matemáticas, elétrons, e dois trabalhos sobre conceitos matemáticos: um que utilizava a arquitetura das escadas para a explicar a matéria (veja imagem) e outro que tomava como exemplo atividades de uma fazenda. Cada um recebeu R$ 3 mil. Os projetos foram realizados por duplas formadas apenas por estudantes de graduação das áreas de Informática, Ciências da Computação, Física, Química e Matemática.
Neste ano, também poderão participar estudantes de pós-graduação, professores e educadores. “Queremos com isso disseminar a metodologia e criar uma cultura de produção e uso do conteúdo digital na aprendizagem”, destaca a coordenadora-geral da RIVED, Carmem Prata.
Os trabalhos devem ser voltados a uma das seguintes áreas: Artes, História, Geografia, Língua Portuguesa, Literatura, Matemática, Ciências, Química, Biologia e Física. Só serão aceitos projetos no formato de animação ou simulação, que utilizem textos, vídeos e imagens, e que sejam de fácil acesso, possibilitando o uso intuitivo por alunos não familiarizados com o manuseio de computadores.