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Subiu de 109, em 2009, para 413, agora em 2010, o número de escolas da rede estadual que passou a utilizar o ensino médio por blocos. Pelo sistema são ofertadas seis disciplinas por semestre. O estado possui cerca de 2.110 escolas espalhadas por 399 municípios.
Segundo Edna Amancio de Souza Ramos, técnica pedagógica da Coordenação de Legislação e Ensino do Departamento de Educação Básica (Deb) da Secretaria da Educação do Paraná, as escolas da rede que optaram pela sistemática apresentaram resultados positivos com relação aos índices de aprovação e reprovação, além de boa colocação em concursos vestibulares.
O Colégio Estadual 14 de Dezembro, do município de Alvorada do Sul, oferta o ensino por blocos desde o início do ano passado. O diretor Clóvis Romero conta que os resultados superaram as expectativas. “No turno da noite, houve 100% de aprovação nas três séries do ensino médio e no diurno, apenas quatro reprovações no geral das turmas”, conta.
A professora de Língua Portuguesa do mesmo colégio, Clarice de Oliveira, afirma que a proposta surgiu como um desafio e um incentivo. “É sempre bom inovar por meio de um novo método ou uma nova dinâmica. A novidade instiga e estimula”. Segundo ela, há uma mudança de postura tanto do professor como do aluno em sala de aula. “Para o professor é um desafio que implica organização e mais tempo de preparação das aulas”.
De acordo com ela, o sistema por blocos propõe que os alunos estudem um número menor de disciplinas de maneira mais intensiva. “Em um semestre, eles têm contato com o conteúdo integral da disciplina que era dado em um ano e, desta forma, ficam mais atentos e interessados em aprender”.
A aluna Maria Caroline Coura, de 15 anos, da 2.ª série, gostou da experiência do ensino por blocos. “É mais fácil de assimilar o conteúdo e, além disso, temos mais chance de recuperar as notas”.
No Colégio Estadual Guilherme de Almeida, de Santa Izabel do Oeste, as taxas de aprovação e reprovação apresentam diferenças na comparação entre o ano de 2008 e 2009. Em 2008, com o ensino médio tradicional, a taxa de aprovação foi de 74% e a de reprovação de 3%. Em 2009, a taxa de aprovação foi de 90% e reprovação 1%.
(Envolverde/Nota 10) |