São Paulo é o estado com mais alunos na educação a distância

Segundo o Anuário Brasileiro Estatístico de Educação Aberta e a Distância (Abraead/2006), o estado de São Paulo reúne cerca de 29% dos matriculados em EAD no país, registrando 144.162 alunos em 2005.

A região Sudeste é a que concentra o maior número de estudantes a distância. Em 2005, os estados de São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais e Espírito Santo tiveram um total de 239.267 estudantes, 47% dos alunos de todo o país. Em relação a 2004, a região apresentou um aumento de 45% nas matrículas em cursos a distância.

O Sudeste também é o que reúne a maior quantidade de instituições oficialmente autorizadas a ministrar cursos a distância. Segundo o Abraead/2006, a região concentra 47% das instituições oficiais do país, seguida pelas regiões Sul (28%), Centro-Oeste (10%), Nordeste (8%) e Norte (6%).

Sul é o que mais cresceu
Embora o Sudeste concentre a maior quantidade de alunos em cursos a distância, pertence ao Sul o registro de maior crescimento, passando de 52.856 matriculas em 2004 para 125.755 no ano passado, um aumento de 137%.

O estado com maior destaque é o Paraná que reúne cerca de 71,5% do total de alunos da região Sul. Em um ano, o estado triplicou a quantidade de estudantes saltando de 29.846 (2004) para 89.891 (2005).

A exemplo do número de alunos, o Sul também desponta como a região que mais cresceu em número de instituições oficialmente credenciadas para ministrar EAD. O aumento em relação a 2004 foi de 64% totalizando 61 instituições em 2005.

Publicação
O Abraead/2006 é uma iniciativa do Instituto Monitor e da Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED), com o apoio da Secretaria Especial de Educação a Distância do Ministério da Educação (Seed/MEC). Além de pesquisas realizadas com 175 instituições autorizadas para ministrar educação a distância, a segunda edição do Anuário traz dados sobre a EAD no mercado corporativo. ?A publicação tem como objetivo ajudar a EAD, enquanto modalidade de oferta de educação, a ocupar a posição que lhe é destinada historicamente, valorizando procedimentos ético-responsáveis, divulgando seus números e os resultados obtidos?, afirma o mantenedor do Instituto Monitor, Roberto Palhares.