Rumos do aprendizado e desafios da educação foram temas de evento na Fazu
Os professores da Fazu vivenciaram na semana passada momentos de requalificação por meio de palestras, oficinas e reuniões dirigidas junto às coordenações de curso e de ensino. Esta foi mais uma ação que a diretoria da Fazu realizou este ano para favorecer ações docentes de qualidade em 2009.
Nos encontros foram discutidos assuntos sobre metodologia, avanços tecnológicos e didáticos. “Essa formação garante aos nossos professores preparar profissionais eficientes, que tornem as empresas mais competitivas”, comenta coordenadora de ensino Daniela Rocha Almeida.
Segundo a coordenadora, é preciso acompanhar a evolução do mercado de trabalho, cada vez mais exigente na procura de profissionais. “Nesse mercado globalizado o mundo do trabalho, com suas mudanças sociais e tecnológicas, traz a necessidade de um constante aperfeiçoamento na tentativa de qualificar o corpo docente para atender às demandas do tempo e formar, realmente, profissionais qualificados”, ressalta.
Na Semana de Planejamento os professores discutiram assuntos de grande importância para o dia-a-dia da sala de aula, com dois grandes profissionais convidados: Dra. Vanessa Sampaio, que ministrou palestra sobre “Os rumos do aprendizado ditados pela atualidade” eMarco Barcellos, que abordou o tema “Os novos desafios da educação na era da Internet 2.0”. diretor da Cisco do Brasil -
De acordo com Barcellos, “o momento é de se apropriar da tecnologia como recurso didático capaz de converter a gestão do conhecimento a favor de uma formação eficaz que se traduza em mudanças para levar o Brasil a ser um país de ponta, com geração de empregos cada vez maior”. Porém, na opinião do especialista, entender os alunos que chegam às faculdades, mais bem informados nas diversas áreas do conhecimento, é um desafio que deve ser enfrentado pelos professores a fim de provocar atitudes capazes de gerar e formar habilidades profissionais mais consistentes.
Para ajudar os professores a lidarem com esse desafio, durante a Semana de Planejamento, oficinas, debates, encontros interdisciplinares foram conduzidos como forma prática. Assim, eles puderam perceber como essas mudanças podem e devem ser operacionalizadas no dia-a-dia da sala de aula, com a mediação das coordenações.
“Sem esses momentos de interação é praticamente impossível uma instituição de ensino superar as dicotomias do mundo moderno que vive contradições sociais, políticas e morais e que tem, sobretudo, a função de formar novos cidadãos cada vez mais preparados para atuarem perante os desafios de um mercado competitivo e globalizado”, acrescenta Daniela Almeida.
Isabela Avelar
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