A edição 252 da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP) já está disponível no portal do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e na Coleção Scielo. O número é aberto com dois artigos sobre inclusão de pessoas com deficiência na educação básica, com relatos de resultados de investigações que abordam os docentes e gestores da educação especial envolvidos.
Nos textos, o leitor encontrará dados e análises relevantes para apreciar o processo ainda em curso de implementação da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva, cujas propostas de revisão vêm suscitando debates entre pesquisadores, membros do Ministério Público, movimentos e entidades de apoio às pessoas com deficiência.
A edição também apresenta contribuições para as políticas de educação básica; reflexões de correntes distintas da Filosofia da Educação; respeito à diversidade de gênero e étnico-racial da sociedade brasileira; questões relacionadas à didática e ao currículo; convergindo para temáticas mais amplas do ensino e da aprendizagem na educação básica e da formação de seus docentes.
Os artigos trazem grandes eixos temáticos revisitados: o pensamento pedagógico contemporâneo; as políticas que redefinem, a cada conjuntura particular, os contornos do sistema educacional; as relações sociais que permeiam as interações nos centros educativos; as características dos estudantes, dos educadores e sua formação; os processos de ensino e aprendizagem; entre outros.
RBEP – Publicada desde 1944, a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos tem conceito máximo no Qualis Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes): A1 em “Ensino” e A2 em “Educação”. Reconhecida e disseminada no meio científico, a revista tem indexação em importantes bases de dados internacionais, como Scielo, Directory of Open Ocean Journal (DOAJ), Elektronische Zeitschriftenbibliothec (EZB) e Hispanic American Periodicals Index (HAPI). A RBEP reúne artigos inéditos, resultantes de pesquisas que apresentem consistência, rigor e originalidade na abordagem do tema e contribuam para a construção do conhecimento na área de Educação. A revista também publica relatos de experiência e resenhas. Artigos e resenhas devem ser encaminhados exclusivamente pelo Sistema de Editoração Eletrônica de Revistas (Seer), acessível pelo site da RBEP.
Assessoria de Comunicação Social - INEP