Referências Bibliográficas AZEVEDO, Fernando de. A educação e seus problemas. 4ª edição. São Paulo: Melhoramentos. 1968. BARROS, Roque Spencer Maciel de. A ilustração brasileira e a idéia de universalidade. São Paulo: Ed. USP, 1959. CAMPOS, Maria dos

Por Stefano Azevedo, do Aprendiz

Aprender literatura por meio da produção de vídeos. É dessa maneira que os estudantes das 2ª e 3ª séries do Ensino Médio da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Mucurici, localizada na cidade de Mucurici (ES) - 320 quilômetros da capital Vitória -, estudam as escolas literárias.

Chamado de Vídeo Cultural, o projeto foi criado pela professora de Literatura e Língua Portuguesa, Maria Lúcia de Oliveira Ferreira. A idéia surgiu com o objetivo de proporcionar aos estudantes um aprendizado mais interessante e participativo dos conceitos e características das escolas literárias Romantismo, Realismo e Modernismo.

Para isso, a classe é dividida em três equipes. Cada uma é responsável por retratar uma escola literária em um documentário de 30 minutos. Os filmes foram realizados com uma câmera digital simples e a própria cidade, que tem 6 mil habitantes, foi utilizada como cenário.

A criatividade dos estudantes surpreendeu a professora. "No documentário sobre o Romantismo, os alunos incluíram uma atuação de uma cena do livro A moreninha, de Joaquim Manuel de Macedo. Houve também um filme que os alunos apresentaram no formato de um telejornal", lembra a professora.

Segundo Maria Lúcia, os resultados indicaram que quando o conteúdo é visto sob um ângulo diferente propicia uma excelente aprendizagem. Após estudarem em sala de aula, a realização dos filmes foi uma forma de vivenciar a literatura. "A oralidade é muito importante. Comunicação é primordial, e com o vídeo os alunos praticam sua fluência".

No final do processo, as produções foram exibidas para toda a escola. "Os alunos gostam de assistir uns aos outros. Eles sentem que são capazes, ficam orgulhosos", conclui.


(Envolverde/Aprendiz)