19/12/2019

RBEP suspende recebimento de novos artigos no recesso de final de ano; retorno em 20 de janeiro

A editoria executiva da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP) informa que, durante o período de 21 de dezembro a 20 de janeiro, o sistema de submissão para novos artigos estará fechado em virtude do recesso acadêmico de final de ano. As submissões já inseridas seguem no fluxo editorial normalmente. Essa pausa visa dar celeridade à avaliação do grande número de artigos já recebidos no segundo semestre de 2019.

Os tipos de textos que podem ser submetidos são:

Estudos: artigos resultantes de pesquisas empíricas e teóricas com objetivos claros, fundamentação teórica e adequação metodológica que respaldem a discussão apresentada. Pelos critérios da revista científica, as pesquisas empíricas devem explicitar procedimentos de pesquisa, critérios para constituição da amostra ou seleção dos sujeitos, métodos de coleta, construção e análise dos dados; enquanto as pesquisas teóricas devem evidenciar elaboração original sobre tema e questão de relevância para a área de educação.

Relatos de experiência: artigos teórica e metodologicamente fundamentados, contextualizados historicamente, a partir de projetos inovadores de intervenção pedagógica na área de educação, com análise crítica e reflexiva de processos e resultados.

Resenhas: análise crítica de livros ou filmes lançados nos últimos três anos e relacionados à educação.

RBEP – Criada em 1944, a RBEP é um periódico quadrimestral, publicado em formato impresso e eletrônico. A revista publica artigos inéditos, resultantes de pesquisas que apresentem consistência, rigor e originalidade na abordagem do tema e contribuam para a construção do conhecimento na área de educação. A revista também publica relatos de experiência e resenhas. Seu público-leitor é formado por professores, pesquisadores e alunos de graduação e pós-graduação, técnicos e gestores da área educacional.

Acesse a página da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

Assessoria de Comunicação Social - INEP (18.12.2019)

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