Professores sem diplomas

O Jornal O Estado de S. Paulo destacou em matéria um assunto preocupante. Cerca de 25% dos professores de matemática do ensino médio no país não têm curso superior. Eles completaram apenas o próprio ensino médio - mesmo nível de escolaridade para o qual dão aulas.

Apenas 20% são formados de fato em Matemática. Nas regiões norte e nordeste o índice de professores sem formação superior é ainda mais alto, chegando a 36,9% e 36,1%, respectivamente. Por lei, todos deveriam ter diploma universitário.

Os dados fazem parte de um relatório elaborado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), que desde o fim de 2007 assumiu também a responsabilidade pela formação de professores para educação básica.



(Envolverde/Nota 10)