Professores da rede pública “plugados” no mundo digital

CPM comemora resultados de seu programa de inclusão e se destaca pelas conquistas obtidas com os educadores.

A Fundação para o Desenvolvimento da Educação (FDE) estima que, em São Paulo, 72% das escolas estaduais já têm laboratórios de informática mas, deste total, cerca de 65% encontram-se fechados por falta de um instrutor que domine o equipamento e consiga transmitir conceitos de tecnologias aos estudantes, o que nos mostra a importância de iniciativas como a do Link Social.

Diante deste cenário, a CPM, uma das maiores empresas de tecnologia do País, em parceria com o Governo do Estado de São Paulo, criou um programa especial de inclusão digital para as escolas estaduais, o Link Social. O projeto é pioneiro e visa a capacitação de professores, funcionários e a informatização de todo o ambiente escolar, oferecendo ao educador e ao aluno melhores ferramentas de ensino.

Na época de sua implantação na Escola Estadual Oscar Blois, localizada na região de Pirituba, zona norte de São Paulo, apenas 5% dos professores tinham conhecimentos básicos em informática, índice que hoje alcança 100%. Atualmente, o índice de ausência de professores efetivos nas aulas caiu de 70% para 12%, o que demonstra que o projeto deu mais estimulo aos educadores. O uso do computador na escola por parte dos professores e demais funcionários é de 100%. Além disso, o volume de documentação em papel na escola caiu pela metade, o tempo de localização de informações sobre os alunos foi reduzido de 30 minutos para 30 segundos e o tempo para realização de matrícula caiu de 25 para 3 minutos.