Pesquisa aponta satisfação de professores brasileiros com o ambiente de trabalho

Os professores dos anos finais do ensino fundamental e do ensino médio no Brasil mostram-se, em sua maioria, satisfeitos em relação ao ambiente de trabalho. A constatação é parte da Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem (Teaching and Learning International Survey – Talis) 2018, que foi realizada sob a coordenação da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) é o responsável pela aplicação da Talis no país, em parceria com as secretarias estaduais de educação.

Anos finais do fundamental – Os professores dessa etapa da educação básica foram perguntados se gostariam de mudar para uma nova escola, caso fosse possível, e 13% afirmaram que sim. Esse percentual está abaixo da Média Talis (21%) e figura como um dos mais baixos entre os países latino-americanos da pesquisa. Somente na Cidade Autônoma de Buenos Aires (CABA), encontra-se um percentual ainda menor (12%) do que no Brasil. Nos demais países/economias, os percentuais são os seguintes: 25% na Colômbia e no Chile e 27% no México.

Ensino médio – Entre os professores brasileiros do ensino médio, a proporção dos que manifestaram que mudariam de escola, se possível, também é baixo. O percentual do Brasil (14%) se iguala ao da Dinamarca e ambos estão bem distantes de Taiwan, que apresentaram o maior percentual de professores que informaram que mudariam para outra escola se pudessem (42%).

Ensino médio – Entre os professores brasileiros do ensino médio, a proporção dos que manifestaram que mudariam de escola, se possível, também é baixo. O percentual do Brasil (14%) se iguala ao da Dinamarca e ambos estão bem distantes de Taiwan, que apresentaram o maior percentual de professores que informaram que mudariam para outra escola se pudessem (42%).

INEP - 27.03.2020