Mudanças Tecnológicas Determinam Futuro da Educação para o Ano de 2030

A conclusão é do estudo Educação no Ano 2030, do Milennium Project, que foi apresentado pela primeira vez no Brasil na quinta-feira (13), no Cietep, em Curitiba 

As mudanças tecnológicas vão determinar o futuro da educação no mundo. Essa é a principal conclusão do estudo Educação no Ano de 2030, elaborado pelo Milennium Project, rede que reúne organizações sociais, empresariais, acadêmicas, governamentais e de outros setores . O estudo foi apresentado pela primeira vez no Brasil na quinta-feira (13), no Cietep, em Curitiba, pelo pesquisador venezuelano José Luís Cordeiro, diretor do Milennium Project, ligada à World Federation of United Nations Associations (WFUNA), da ONU. Cerca de 150 profissionais de educação assistiram à palestra de Cordeiro. A iniciativa foi do Observatório Sesi/Senai/IEL, unidade do Sistema Fiep que prospecta tendências tecnológicas no Paraná, no Brasil e no mundo.

 

“Há pontos em comum nas tendências educacionais mundiais, como as mudanças tecnológicas, que abrangem a todos. Entre 2020 e 2030, todos no mundo estarão conectados à Internet, com banda larga, acesso ilimitado e grátis”, projetou Cordeiro.

 

Aplicada entre janeiro e julho de 2007 com pesquisadores em educação de 30 países, a pesquisa foi consolidada e publicada este ano. “Na América Latina, ouvimos pesquisadores de cinco países: Brasil, Argentina, Peru, Venezuela e México”, disse o diretor do Milennium Project. Em cada país foram ouvidos entre 5 e 20 pesquisadores. “Variou conforme a população de cada país”, explicou Cordeiro.

 

De acordo com ele, já há exemplos de cidades onde todos os moradores têm acesso à Internet banda larga gratuita. “Em Tóquio, todos estão conectados gratuitamente à Internet. Na América Latina, há uma cidade totalmente conectada através de wireless (sem fio) em Vina del Mar, no Chile”, citou. “Essa é uma tendência que está começando agora. Os computadores estão cada vez mais baratos, mais potentes e com mais alcance e isso vai transformar completamente a educação”, completou o pesquisador.

 Segundo Cordeiro, é preciso se preparar para essas mudanças tecnológicas. “É importante pensar a longo prazo. O papel do professor, por exemplo, tem que mudar. O papel do professor não é ter conhecimento mas guiar o aluno. O professor será aquele que facilitará o processo de aprendizagem”, concluiu.