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Jogos dramáticos auxiliam estudantes de Medicina a enfrentar situações rotineiras, muitas vezes críticas, como anunciar uma notícia de uma doença terminal a um paciente. O recurso inovador vem sendo utilizado com sucesso há cinco anos para simulações em atendimentos, no curso de Medicina da Universidade Cidade de São Paulo (Unicid).
A técnica trazida pelo psiquiatra e professor do curso de Medicina, Sérgio Gemignani, pretende capacitar o estudante para reconhecer as reações dos pacientes e familiares frente à doença, bem como suas próprias emoções diante dos conflitos. Em sala de aula, os alunos simulam situações vivenciadas no contato com os pacientes, durante o Programa Interdisciplinar de Saúde na Comunidade (Pisco), tanto em visitas domiciliares, quanto em Unidades de Saúde da Família .
(Envolverde/Nota 10)
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