Estudo aponta lugares onde a escola pública tem qualidade

Foi divulgado ontem (25) o estudo Redes de Aprendizagem: boas práticas de municípios que garantem o direito de aprender. Elaborado pelo Ministério da Educação (MEC) em parceria com o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), o estudo detectou 37 exemplos de lugares onde a educação acontece a despeito dos obstáculos característicos da escola pública.

“Essas 37 redes não são as únicas a garantir a aprendizagem dos alunos, mas apenas uma mostra de como a escola pública pode ter qualidade”, explica Marie-Pierre Poirier, representante do Unicef no Brasil. O estudo procurou responder como essas redes de ensino conseguiram ter um resultado acima da média, desempenho comprovado pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Uma das atitudes apontada como fator decisivo para a boa educação é conhecer e respeitar a cultura e as características dos alunos.

Divulgado o resultado do estudo, o desafio agora é replicar essas práticas para todas as escolas públicas brasileiras. Já está previsto para quinta-feira (27), um encontro com 800 secretários municipais de educação de redes que estão entre as que obtiveram mais baixo Ideb no Brasil.

O estudo foi apresentado durante o 3.º Fórum Nacional Extraordinário dos Dirigentes Municipais de Educação. O evento, organizado pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), termina nesta quarta-feira (26). A Undime também foi parceira do MEC e do Unicef na elaboração da pesquisa.



(Envolverde/Nota 10)