Eleições em sala de aula

Poucos dias depois do segundo turno das eleições presidenciais, alunos do Ensino Fundamental da Escola Santi, em São Paulo, vêm fazendo uma ampla reflexão sobre o assunto nas aulas de História. O projeto pedagógico contou com um encontro em que, divididos em dois grupos, os estudantes do 9.º ano discutiram as virtudes e limitações do atual sistema eleitoral brasileiro. A dinâmica teve rodadas de perguntas, respostas, réplicas, tréplicas e considerações finais. O primeiro grupo começou apresentando suas observações sobre as vantagens do sistema eleitoral, levando em conta temas como a importância da propaganda política para a divulgação das propostas dos candidatos e o grande poder de escolha que cada cidadão tem no dia das eleições. Para concluir, os alunos do 6.º ao 8.º ano que assistiram a todo o debate no auditório foram até a urna votar no grupo que, na opinião deles, apresentaram os melhores argumentos. Os votos foram contabilizados por “alunos-mesários” e a atividade foi encerrada com uma série de conclusões finais. Segundo o professor de História, Lucas de Oliveira, a iniciativa é extremamente válida para fazer com que eles entendam como a política se estrutura no país e para incentivar o gosto pelo tema.

(Envolverde/Nota 10)