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Uma discussão iniciada nesta quinta-feira (11), proposta pela Secretaria Municipal da Educação, deu início a estudo que pretende unificar o ensino praticado nas 179 escolas da rede em Curitiba. A intenção é elaborar um documento, denominado Parâmetros e Indicadores de Qualidade para o Ensino Fundamental, que busque essa uniformização.
Participaram dos debates os chefes de núcleos da educação, pedagogos e dirigentes da secretaria municipal. A intenção, segundo o órgão, é criar uma unidade nas escolas da rede.
"Garantiremos a todos os estudantes, independentemente da região onde estudam, o mesmo ensino”, explica a secretária de educação, Eleonora Fruet. "Iniciamos este processo num momento de muita maturidade”, disse.
Desde 2005, a prefeitura trabalha a formulação e implantação de outros mecanismos que, segundo a secretária, permitiram melhor aprendizagem nas escolas. “Incluem ações do programa de Qualidade do Ensino as Diretrizes Curriculares que foram revistas em 2005, a elaboração em 2006 dos Cadernos Pedagógicos e a revisão dos projetos pedagógicos das escolas, além das avaliações de aprendizagens que começaram a ser aplicadas nos estudantes em 2007”, conta.
Segundo a diretora do departamento do ensino fundamental, Nara Salamunes, num primeiro momento tratou-se do aprimoramento do ensino. “Agora buscamos o refinamento da organização das escolas”, disse.
A pedagoga do ensino fundamental do núcleo de Santa Felicidade, Juliana Túlio, diz que a construção do documento é um esforço conjunto e que essa unificação já ocorreu nas creches, em 2008. "Acompanhamos as pedagogas da educação infantil e vimos como as creches puderam se organizar melhor a partir dos parâmetros e reverter isso em melhor atendimento para as crianças”.
Com a unificação da rede poderão, entre outras ações, serem definidas como será o padrão de atendimento da alimentação nas escolas com ensino integral, como serão estipulados os roteiros de lições de casa e até mesmo de que forma as bibliotecas serão usadas.
O estudo das propostas para a construção dos parâmetros também acontecerá nas escolas, com a participação dos professores e chegará até as comunidades que participarão do processo de validação do documento.
(Envolverde/Nota 10)
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