Brasil e Colômbia assumem compromissos pela educação

Fomentar iniciativas que deem um novo significado à jornada escolar para aumentar as oportunidades de aprendizado dos estudantes, por meio de uma educação abrangente que seja antirracista, socioemocional, voltada para a paz, a ciência, a alfabetização científica, a integração e a adaptação às mudanças do clima. Isso será complementado pela ressignificação do tempo escolar, mediante a arte, a cultura, o esporte e o uso de tecnologias de informação e comunicação. 

Promover o avanço da universalização do tempo integral na educação infantil, especialmente nas áreas rurais, com propostas educacionais territorialmente relevantes, formação de professores, ambientes pedagógicos fortalecidos, envolvimento das famílias e comunidades nos processos educacionais e ressignificação do tempo escolar. 

Impulsionar ações para fortalecer a carreira docente, com bolsas de estudo para a pós-graduação, estratégias de formação, fortalecimento dos cursos de formação de professores e faculdades de pedagogia, bem como outras ações que consolidem o compromisso de haver mais e melhores professores. 

Realizar ações de cooperação que promovam escolas interculturais de caráter integral na região de fronteira entre a República Federativa do Brasil e a República da Colômbia, para o intercâmbio de experiências em educação intercultural, com especial ênfase no reconhecimento das línguas e culturas indígenas e de outros povos tradicionais. 

Promover o intercâmbio e o diálogo entre as comunidades educacionais de ambos os países com vistas ao fortalecimento da educação superior como um direito e um bem social, de modo que possam ser potencializadas a estrutura e as regulamentações do Brasil e da Colômbia em matéria de educação superior. 

Compartilhar boas práticas e propostas inovadoras para a ampliação do acesso e da qualidade da educação superior, sob o princípio da equidade territorial e populacional. 

Compartilhar experiências e estratégias que revalorizem a formação científica, técnica e tecnológica em termos de desenvolvimento humano e sustentável. 

Fomentar a criação de redes de comunicação e laboratórios de pesquisa binacionais, para a união de esforços em torno de iniciativas de desenvolvimento local e dos recursos naturais e ecossistemas dos territórios, além de ações contra a mudança do clima e ações de proteção da biodiversidade. 

Promover a mobilidade acadêmica e estudantil e a criação de estágios e bolsas de estudo, a fim de reduzir as desigualdades, prevenir desequilíbrios socioambientais, incentivar o desenvolvimento científico-tecnológico e gerar oportunidades de desenvolvimento profissional para os jovens de ambos os países. 

Criar estratégias binacionais que promovam a interculturalidade e a proteção do conhecimento e dos saberes dos povos indígenas e afrodescendentes, assim como de outros povos tradicionais. 

Promover estudos que favoreçam a compreensão da diáspora afro-americana e seu impacto na formação das identidades culturais. 

Fomentar programas de treinamento e intercâmbio de professores e pesquisadores especialistas nos distintos biomas regionais, o que possibilitará a qualificação dos educadores de forma contextualizada. 

Fortalecer, por meio do MEC, da Capes e do Ministério da Educação Nacional da Colômbia, os intercâmbios acadêmicos e científicos com programas de bolsas de estudo para estrangeiros. Do lado brasileiro, são eles o Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G) e o Programa de Estudantes-Convênio de Pós-Graduação (PEC-PG). Já do lado colombiano, haverá oferta de bolsas de estudo para estrangeiros na Colômbia, mediante o ICETEX (Bolsas Colômbia e Bolsas de Especialistas Internacionais). Da mesma forma, serão ampliados os acordos de cooperação nas áreas de graduação e pós-graduação, incluindo não só a Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila), mas também outras universidades brasileiras dedicadas aos temas prioritários contidos nesse comunicado. 

Buscar o intercâmbio de experiências que permitam o fortalecimento, em regiões com biomas de ambos os países (por exemplo na região amazônica), de um ensino médio orgânico vinculado à educação superior, desde que seja relevante para o território e reconheça suas características. O objetivo é contribuir para a consolidação de projetos voltados ao desenvolvimento integral das comunidades, preservando seus valores ambientais e culturais. 

Promover o ensino do espanhol, do português e dos idiomas nativos em ambos os países, bem como o conhecimento mútuo de suas culturas. 

Promover o diálogo e a cooperação entre as instituições nacionais competentes, para ampliar e fortalecer a formação de professores de idiomas de ambos os lados e a criação de bolsas de estudo para cursos de idiomas.