A sincronia e a diacronia como proposta para desenvolver competências e habilidades nas escolas brasileiras

THE SYNCHRONY AND DIACHRONY LIKE PROPOSAL TO DEVELOP SKILLS AND ABILITIES IN BRAZILIAN SCHOOLS

Resumo: Nesse artigo, produzido a partir de pesquisa bibliográfica, pretendo mostrar dois critérios para um estudo sério, profícuo de uma língua natural, são eles: sincronia e diacronia. Pretendo ainda elencar como estes critérios influenciam o ensino de Língua Portuguesa nas escolas do Brasil.