Gestão Democrática: Possibilidades e Desafios
Resumo
A ideia de Gestão Democrática como princípio do ensino público vem sendo debatida no meio acadêmico desde sua incorporação pela Constituição Brasileira de 1988. Entende-se que a educação democrática é relevante para a formação de um ser humano consciente e comprometido com a sociedade em que está inserido. A interpretação da variedade de textos escolhidos sobre o tema forneceram dados importantes para a conclusão deste trabalho. Com isso, por meio do método qualitativo de pesquisa bibliográfica pretendeu-se com este artigo compreender como se dá o processo de Gestão Democrática na escola, a relação escola, família e comunidade, evidenciando a importância da mediação de conflitos e apresentando alguns desafios para a implantação do projeto político pedagógico da escola. Assim, ao analisar o processo de Gestão Democrática, percebe-se que o gestor, também chamado de diretor de escola, possui um papel importante como líder e mediador dos conflitos da escola. Suas ações são voltadas para um maior engajamento de professores, funcionários, alunos, da família e do entorno da escola nas atividades escolares.
Palavras-chave: Gestão Democrática. Mediação Escolar. Projeto Político Pedagógico.
Abstract
The idea of Democratic Management as a principle of public education has been debated in the academic world since its incorporation by the Brazilian Constitution of 1988. It is understood that democratic education is relevant for the formation of a conscious and committed human being with the society in which it is inserted. The interpretation of the variety of texts chosen on the theme provided important data for the conclusion of this work. With this, through the qualitative method of bibliographical research, this article intends to understand how the Democratic Management process in the school, the relation school, family and community, evidencing the importance of the mediation of conflicts and presenting some challenges for the Implementation of the school's political pedagogical project. Thus, when analyzing the process of Democratic Management, it is noticed that the manager, also called a school director, has an important role as leader and mediator of the school conflicts. Their actions are directed towards a greater engagement of teachers, employees, students, the family and the surrounding school in school activities.
Keywords: Democratic Management. School Mediation. Political Pedagogical Project.