DIFERENTES ABORDAGENS DA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL SEGUNDO AS VISÕES OBJETIVISTA, SUBJETIVISTA E INTERACIONISTA

RESUMO: O artigo que se segue tece considerações que se evidenciaram à partir da relação que se faz entre os conteúdos das aulas ministradas no módulo I da disciplina Constituição do Sujeito: Diferentes Abordagens (Básica II), ministrada pela Profa. Dra. Marlene Fagundes Carvalho Gonçalves no Programa de Mestrado em Educação do Centro Universitário Moura Lacerda com a pesquisa por mim realizada, sob a orientação da Profa. Dra Maria Cristina da Silveira Galan Fernandes, que tenta desvendar os mistérios e pretende servir de contribuição para a atuação de uma mais eficaz prática avaliativa escolar percebida e pensada à partir da ótica de dois de seus principais atores: os educandos e os professores.