DA INSTITUIÇÃO AO ARTIGO: CARACTERÍSTICAS E TENDÊNCIAS SOB O MOTE DA AVALIAÇÃO

Frente à importância do tema, buscou-se neste artigo apresentar características e tendências do processo de avaliação no sistema nacional de educação com ênfase nos níveis de graduação e pós-graduação, por meio de uma pesquisa descritiva de cunho qualitativa. O presente estudo atinge seu objetivo em grande parte na própria fundamentação teórica, no tocante a caracterização do ensino superior. Na etapa de resultados, focou-se em apresentar os pontos principais por meio da ilustração do processo de avaliação em nível de graduação e pós-graduação. Em síntese, observa-se que o processo de avaliação é fundamental, dentre outras questões, para a manutenção e garantia de um ensino superior de efetiva qualidade. O artigo contempla ainda, possíveis tendências de alteração dos processos de avaliação no ensino superior. No que diz respeito à pós-graduação, diversas alterações já foram executadas e outras estão previstas para os próximos anos. Além disso, a oferta de Doutorado Profissional stricto sensu, desperta a atenção para novas modificações no sistema de avaliação, a fim de abarcar esta demanda e conferir os devidos patamares de qualidade a esta nova modalidade.