CORPOS DÓCEIS E AJUSTADOS NA EDUCAÇÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE “VIGIAR E PUNIR”

Com base em uma metodologia foucaultiana, o presente artigo tem como finalidade apresentar alguns conceitos basilares sobre poder e educação, cultura e subjetividade, subdivididos em três grandes partes: a) uma breve genealogia do poder, com o intuito de apresentar como as relações de poder foram exercidas ao logo da história até a chegada ao seu status atual; b) a maneira como disciplina manifesta as formas de poder, a saber, pelas técnicas da distribuição espacial e controle temporal; c) os recursos disciplinares que possibilitam o adestramento do indivíduo e o uso das técnicas disciplinares.